Conclusión / Conclusion

 Muchas gracias a todos mis seguidores y a la profesora Carmen Logreia. Este semestre está por concluir pronto y me alegra haber ganado mi 20 en esta asignatura así que hasta aquí llega este blog. Cuidense ♥

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 Thanks to all of my followers and professor Carmen logreira. This semester is about to end and I'm glad I earned my 20 in this subject, so this blog will end here. Take care ♥

Tablas Modelo de Encuesta I / Survey Tables Model I

A continuación, les presento los resultados de las encuestas aplicadas a los estudiantes de Idiomas Modernos en la Universidad del Zulia en el año 2011 / In this post I'll show you the results from the surveys that were applied to Modern Languages students from the University of Zulia in 2011.

1.- Características del bachiller / Characteristics of the student

a.- Sexo / Gender:

b.- Estado civil / Marital status:

c.- Edad / Age:

d.- Número de hijos / Quantity of children:

e.- Promedio de Notas / GPA:

f.- Ultimo orden de inscripción / Last inscription order:

 
2.- Condición socio-económica del bachiller / Socio-economic condition of the student:

a.- Ingreso familiar mensual / Monthly family income:

b.- Número del grupo familiar / Number of household:
c.- Trabaja / Work:

 
3.- Cuantos procesos de inscripciones haz realizado / Quantity of inscription processes done:

 
4.- Logras incribir todas las materias que te asesoran / You're able to sign up every subject you're suggested:

- En caso negativo con que frecuencia te ha pasado / In case it's negativa, how frequently it has happened:

 
5.- Cuantas asignaturas estas cursando / How many subjects you're attending:

 
 6.- Realizaste cambios de tu inscripción en el período actual / You made an adjustment during this period:

 7.- Estas de acuerdo con el orden de inscripción / You agree with your inscription order number:

 
8.- Conoces como se calcula el orden de inscripción / You know how the inscription order number is calculated:

9.- Que asignatura haz tenido más dificultad para inscribirla / Which subject has been the hardest to sign in:

10.- Los cupos que te aseguran en los procesos de asesoría o preinscipción respectivamente, te lo hacen valer al momento de la inscripción / The quotas that were ensured to you by the counselors during the pre-inscription process, are validaded at the moment of the inscription order:

11.- En una escala del 0 al 9 que puntaje le darías a la organización y al trato de las personas que coordinan el proceso / In a scale from 0 to 9, you would score the organization and the treatment towards others from the coordinators in charge of the inscription process:

Entorno Personal de Aprendizaje / Personal Learning Environment (P.L.E)

Ejercicios de cálculo de la muestra / Exercises of calculating the sample

1. Es necesario estimar entre 10.000 establos, el número de vacas lecheras por establo con un error de estimación del 4% y un nivel de confianza del 68,3%. ¿Cuántos establos deben visitarse para satisfacer estos requerimientos? 

It's necessary to estimate between 10.000 stables, the number of cows per stable with an estimated error of 4% and a confidence level of 68,3%. ¿How many stabels must be visited in other to satisfy these requirements?

N = 10000
E = 4% (0.04)
Z = 68,3% (1)
p = 0,5
q = 0,5

2. El coordinador desea conocer con un error de estimación del 1% y un nivel de confianza del 99,7% que muestra debe tomar si la población es de 450 estudiantes. ¿Cuántos estudiantes debe encuestar? 


The coordinator wishes to know with an estimated error of 1% and a confidence level of 99,7%, which sample must be taken if population is 450 students. How many students must they survey?

N = 450
E = 1% (0.01)
Z = 99,7% (3)
p = 0,5
q = 0,5

3. Se desea realizar una encuesta entre la población juvenil de una determinada localidad para determinar la proporción de jóvenes que estarían a favor de una nueva zona de ocio. El número de jóvenes de dicha población es N = 2000 y un nivel de confianza del 95,5%. Obtenga el tamaño para la muestra para los valores del siguiente error de estimación permitido: 1, 2, 3, 4, 5, y 6.  

It is desired to do a survey between a juvenile population from a specific location to establish the proportion of young people that agree with the new leisure. The numer of young people from said populatios is N = 2000 and a confidence level of 95,5%. Get the size for the sample for the followin values for the estimation error: 1, 2, 3, 4, 5 and 6

N = 2000
E = 1% (0.01)
Z = 95,5% (2)
p = 0,5
q = 0,5

N = 2000
E = 2% (0.02)
Z = 95,5% (2)
p = 0,5
q = 0,5

N = 2000
E = 3% (0.03)
Z = 95,5% (2)
p = 0,5
q = 0,5

N = 2000
E = 4% (0.04)
Z = 95,5% (2)
p = 0,5
q = 0,5

N = 2000
E = 5% (0.05)
Z = 95,5% (2)
p = 0,5
q = 0,5

N = 2000
E = 6% (0.06)
Z = 95,5% (2)
p = 0,5
q = 0,5

4. Se desea conocer la actitud del estudiante sobre los cursos de verano. Sabiendo que hay 2312 estudiantes inscritos y un error de estimación del 5%. Calcule "n" para Z = 1, 2, y 3.

It is wished to know the actitud of students from the summer courses. Knowing that they're 2312 students signed in and a estimated error of 5%. Calculate "n" for Z 1, 2, y 3.

N = 2312

E = 5% (0.05)

Z = 1

p = 0,5

q = 0,5

N = 2312

E = 5% (0.05)

Z = 2

p = 0,5

q = 0,5

N = 2312

E = 5% (0.05)

Z = 3

p = 0,5

q = 0,5

5. Imagínese una firma industrial comprometida en la producción de artículos metálicos para la industria espacial. Entre sus productos hay tornillos para los cuales existen estrechos márgenes de tolerancia respecto a la anchura. Como una parte de los controles de calidad, debe seleccionar cierta cantidad de tornillos de la producción diaria, la cual es de 5000 tornillos. Calcule el tamaño de la muestra con un error del 3,5% para Z =3.

Imagine an industrial film compromised in the production of metalic products for the spacial industry. Between their products they have screws  for which they are closed tolerances to width. As part of a quality control process, you must select a certain amount of bolts of daily production, which is 5000 screws. Calculate the size of the sample with an error of 3,5% for Z =3..

N = 5000

E = 3,5% (0.035)

Z = 3

p = 0,5

q = 0,5

6. Se quiere conocer la importancia del deporte en el desarrollo integral del adolescente maracaibero. Si existen 4321 técnicos participando en los JUVINES LUZ. Calcule el tamaño de la muestra con un error del 5% para Z = 2.

It is desired to know the importance of sport for the integrated developement of teenagers from Maracaibo. If they're 4321 people participating in the LUZ JUVENILE. Calculate the siz of the sample with an error of 5% for Z  = 2.

N = 4321

E = 5% (0.05)

Z = 2

p = 0,5

q = 0,5

7. Se desea conocer la proporción de niños que nacen con malformaciones entre todos los recién nacidos en la ciudad de Maracaibo. Si de los 5 hospitales los niños nacidos este año son 3245, qué muestra debe tomarse con un error del 2% y un nivel de confianza del 99,7%.

It is wished to know the proportion of children that are born with malformations between all of the newborns in Maracaibo city. If from the 5 hospitals the newborn children from this year is 3245, which sample must be taken with an error of 2% and a confidence level of 99,7%.

N = 3245

E = 2%  (0.02)

Z = 99,7% (3)

p = 0,5

q = 0,5

Actividad II / Activity II

  Revisa los instrumentos de recolección de datos del material adjunto en la primera semana de clases y clasifica cada una de las variables (modelo 1 y 2).

Cualitativas Nominales ♥
Cualitativas Ordinales ♪
Cuantitativas Continuas ♠
Cuantitativas Discretas ★

Modelo #1

1. Sexo ♥
2. Estado civil ♥
3. Edad ★
4. Número de hijos ★
5. Promedio de notas ♠
6. Orden de inscripción ★
7. Ingreso familiar mensual ♠
8. Número del grupo familiar ★
9. Trabaja ♥
10. Procesos de inscripción realizados ★
11. Si logra inscribir todas las materias que le asesoran ♥
12. Con qué frecuencia no logra inscribirlas ♪
13. Número de asignaturas que cursa ★
14. Cambios de inscripción en el período ♥
15. Está de acuerdo con el orden de inscripción  ♥
16. Conocimiento del cálculo de la orden de inscripción ♥
17. Asignatura más difícil de inscribir ♥
18. Si realmente hacen valer los cupos que aseguran en preinscripción ♥
19. Puntaje de organización y trato ★
20. Debilidad en el proceso ♥
21. Fortaleza en el proceso ♥
22. Cómo realizarás tu proceso de inscripción ♥

Modelo #2

1. Sexo ♥
2. Estado Civil ♥
3. Edad ★
4. Tienes hijos si/no ♥
5. Número de hijos ★
6. Índice académico ♠
7. Ingresó en la universidad ♥
8. Ingreso mensual en la familia ★
9. Número del grupo familiar ★
10. Trabaja ♥
11. Presentó problemas familiares ♥
12. Grado del problema ♥
13. Número de materias aprobadas en la primera oportunidad ★
14. Número de materias aplazadas en la primera oportunidad ★
15. Número total de materias aprobadas ★
16. Número total de materias aplazadas ★

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  Check the instruments used to collect data in the attached material in the first week of class and classify each one of the variables (model 1 and 2).

Nominal Qualitative ♥
Ordinal Qualitative ♪
Continous Qualitative ♠
Descrete Qualitative ★

Model #1

1. Gender ♥
2. Marital status ♥
3. Age ★
4. Number of children ★
5. G.P.A (Grade Point Average) ♠
6. Inscription order ★
7. Monthly family income ♠
8. Number of household ★
9. Work ♥
10.Quantity of inscription processes done ★
11. You were able to sign up every subject you were advised ♥
12. In which frequency you're unable to sign up the subject you were advised ♪
13. Quantity of subjebts you're attending ★
14. Changes during the inscription period ♥
15. You agree with your inscription order ♥
16. Knowledge in how the inscription order is calculated ♥
17. Most difficult subject to sign up ♥
18. They truly validate the quotas of the subject they garanteed you during the pre-inscription period ♥
19. Score of the organization and treatment ★
20. Process's weakness ♥
21. Process's strong aspects ♥
22. How do you do your inscription process ♥

Model #2

1. Gender ♥
2. Marital status ♥
3. Age ★
4. You have children yes/no ♥
5. Number of children ★
6.G.P.A (Grade Point Average) ♠
7. University entry date ♥
8. Monthly of family income ★
9. Number of household ★
10. work ♥
11. Family issues were presented ♥
12. Degree of the problem ♥
13. Number of subjects you passed on the first time ★
14. Number of subjects you failed on the first time ★
15. Number of subjects you passed ★
16. Number of subjects you failed ★

Actividad I / Activity I

  Calcula la muestra en una población de 609 estudiantes, con Z = 2 y un error de 5% / Calculate the sample in a population of 609 students, with Z = 2 and an error of 5%.

n = ?
N = 609
Z = 2 (95,5%)
E = 5% (0,05)
p = 50% (0,5)
q = 50% (0,5)

Unidad I Actividad II / Unit I Activity II

Actividad #2 Cada estudiante responderá los cuatro primero ejercicios de acuerdo a las cuatro últimas cifras de su cédula de identidad. En mi caso: 20.378.735

Indique la muestra y la población:

8- Una investigación en el año 2000 sobre 250 asalariados de Punto Fijo señaló un ingreso per
cápita de 1.4600 bs. Se desea comparar ese resultado en el momento actual sabiendo que el índice de empleo aumentó en un 12%. 


Población: Todos los asalariados de Punto Fijo.  
Muestra: 250 asalariados de Punto Fijo.

7- Se desea saber el porcentaje de alumnos forzados a ingresar al núcleo en el año 1993. Se toman 10 estudiantes de cada una de 200 secciones que existen.


Población: Todos los alumnos que son forzados a ingresar al núcleo en el año 1993.  
Muestra: 10 alumnos de cada una de las 200 secciones que existen.

3- Un médico tiene un nuevo tratamiento para la coreopsi. La ensaya en mil personas que tienen este padecimiento.


Población: Todos los pacientes que padecen de coreopsi. 
Muestra: Mil personas que padecen de coreopsi.

5- Se desea saber para distintas hortalizas cómo actúa un determinado fertilizante. Para ello se toman 10 plantas de las hortalizas más comunes. 

Población: Todas las hortalizas.

Muestra: 10 plantas de las hortalizas más comunes.

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Activity #2 Each student will answer the first four exercises according to the last four digits of your ID card. In my case: 20,378,735.

Indicate the population and the sample:

8- An investigation in 2000 in Punto Fijo of 250 paid employees pointed out that an per capita income income of 1.4600 bs. It is desired to compare this result at the moment knowing that the employment rate increased by 12%.

Population: Every single paid employee in Punto Fijo.
Sample: 250 paid employees in Punto Fijo.

7-  It is desired to knowthe percentage of students forced to enter the nucleus in 1993. 10 students are taken from each of one of the 200 sections that exist. 

Population: Every single student forced to enter the nucleus in 1993.
Sample: 10 students from each one of the 200 sections that exist.

3-   A doctor has developed a new treatment for coreopses. He tested it on one thousand people with this contidion.

Population: Every single patient with coreopses.

Sample: One thousand patients with coreopses.

5- It is desired to know for different crops, how do they react to a determinant fertilizer. In order to achieve this, 10 plants from the most common crops are taken.

Population: All of the crops.

Sample: 10 plants from the most common crops.